、教育局新举措吸引媒体记者
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[第3章第三卷局长之路
第828节2721、教育局新举措吸引媒体记者
方圆饶有兴致地看着《东州教育简讯》。简讯的内容,写的就是方圆过去两天深入基层进行视察调研的内容,用客观陈述的语言,展现了一位教育主官扎根基层、服务基层的良好形象。同时,方圆在不同学校,解决了哪些困难,做了哪些有意义的事情,都有侧重地描写。更重要的是,把方圆在不同学校讲话的办教育理念、服务基层思想,都得到了很好的阐释。方圆所讲过的话,进行了提炼和升华,既展现了方圆的工作能力,也突出了方圆的创新精神。特别是在交通职业学校和旅游学校的讲话,还具有普遍的、广泛的指导意义。
张元庆说:“局长,我是这样想的。在跟着局长到学校的几天时间里,我跟局长学到了很多新思想、新观念,同时自己的心灵也受到了深刻的教育和震撼。我们有好的学校,但也有薄弱学校,推进教育均衡发展任重道远。这就更需要市教育局发挥好政策引领作用,需要市教育局更好地为基层服务,为一线服务。同时,我们的职业教育最近十年在不断发展壮大,但也存在着许多的问题,局长在两所学校的讲话,体现了创新,极具指导意义。通过简报的形式,可以把局长的思想、理念和讲话让更多的学校学习,也能够通过视察这几所学校,起到以点带面、全面提升的效果。不然,您这么好的理念、思想,只被少数学校学了、用了,对其他学校来讲,也不是很公平。”
方圆是越来越喜欢张元庆了。这个家伙,实在是太会说话了,而且事情办得也很漂亮。方圆说:“好吧,把简报发下去吧。”张元庆说:“我们的简报,除了发各学校、各区县教体局,还会向市委办、市人大办、市政府办、市政协办报送一份。”
方圆看着张元庆,情不自禁地说:“元庆真是个难得的人才啊!”
张元庆心花怒放:“能得到局长的认可,是我多年以来的最大想。谢谢局长!”
快要下班了。党委书记孙红军和政工科长滕飞跃走了进来。方圆说:“书记有事吗?”孙红军说:“想跟你商量一下实验幼儿园园长面试的事情。”
方圆说:“好的。”
滕飞跃汇报了下一阶段的工作打算。方圆说:“暂时不要面试了。我有个想法,进入面试的10名人选,全部去实验幼儿园工作一个周。正好,我安排了实验幼儿园的老师到东州实验中学高中部轮流体验生活,实验幼儿园缺少一线老师。就让这些园长们却顶几天班吧。让她们在一线去体验,去感悟,去思考,等面试的时候,我相信她们就不再是纸上谈兵,而是真正知道怎样才能把实验幼儿园办好。”
张元庆惊叹方圆的跳跃性思维和创新型理念。看似一个没有多么新奇的想法,但却极有含金量。这些面试人选,如果进了实验幼儿园呆一周,那么优秀的人才就能找到症结,提出务实创新的改变实验幼儿园、发展好实验幼儿园的想法。这面试,一定会精彩纷呈,一定会竞争激烈。
孙红军说:“这样合适吗?”方圆说:“不强迫,愿意来的,就来。临时顶替那些到实验中学的老师,一边当班主任,一边观察实验幼儿园,一边琢磨如何办好实验幼儿园。这样,我们的面试就会更有针对性,也突出了实效性。总比那些对实验幼儿园根本不了解,光纸上谈兵要好吧。”
孙红军说:“好吧。这件事需要跟人社局、组织部再沟通。”
方圆说:“我相信,组织部一定会支持的。滕科长,你跟习春花沟通对接一下,先联系10个面试人选,谁愿意去实验幼儿园体验生活,然后习春花那边,派出等额的幼儿老师到实验中学去。”
方圆展现了强势的一面,让孙红军心里有点不舒服。不过,孙红军没说什么,就和滕飞跃离开了方圆办公室。
张元庆说:“局长,我支持您的这个做法,这样子,才能选拔出能办好实验幼儿园的优秀人才。有些人,口才好,说得头头是道,但不一定能办好幼儿园。”
方圆点点头:“我也是突发奇想,一下子解决两个问题,一是幼儿园老师到高中体验生活,幼儿园缺老师怎么办;二是这些面试人选可以通过直接的体验,更好地应试。”
张元庆说:“是不是可以请媒体来宣传报道一下呢?”方圆想了一想,说:“可以。”张元庆说:“那我就去联系了。明天安排采访,怎么样?”方圆说:“这个,让滕飞跃把事情安排之后,就可以操作。”
方圆之所以同意,就是要保持实验幼儿园园长竞聘这件事的热度。中间笔试、面试的阶段,属于空窗期。或许,省领导、市领导又有更重要的事情,就忘记了实验幼儿园园长竞聘这件事了。让面试人选到实验幼儿园体验工作和生活,这又是一个创新点。
第二天,方圆召开了局长办公会,研究了由政策法规科撰稿,汪兴邦初审,方圆和孙红军也看过的《东州市教育局“为教育发展献良策,为教育基层服厚”活动实施方案》。现在的教育局,就算是副局长耿清有些无精打采,也阻挡不了方圆意志在局长办公会上的贯彻。这个实施方案获得了全票通过。
方圆又立刻召集了有各部门负责人、各科室科长参加的《东州市教育局“为教育发展献良策,为教育基层服厚”活动实施方案》动员部署会。方圆作了重要讲话:“这个实施方案,目的就在于通过献良策、通过服务基层,更快更好地推动东州教育事业健康持续发展。我的要求是:每一个科室,每一个部门,每一个机关工作人员和各直属具有机关性质的机关工作人员,都为结合本职工作和日常的观察思考,为东州教育事业发展献计策。你认为东州教育当前影响的障碍、困难有哪些?你认为如何来解决这些障碍、克服这些困难?人人献计,人人参与,集中大家的智慧,形成‘三个臭皮匠,抵个诸葛亮’的效应。同时,人人都要想一想,结合各自的本职工作,如何更好地为基层服厚,如何更好地帮助基层多做好事,多做有用的事,多做解决基层困难的事。各科长、各部门长,都要认真组织本科室、本部门的同志学习这个实施方案,入眼,入心,入脑,并落实到行动中。教育局将设立献计策的信箱,欢迎大家踊跃献计献策。同时,各科室、各部门还要组织集体报送。这项工作由汪局长负责,由政策法规科具体汇总。我希望,通过这一活动的开展,能够让东州教育局有更多的科学决策,助推东州教育事业发展;能够为基层、为人民群众提供更优质的教育服务,树立起教育局的威信,建立起教育局的声誉,展现出教育局的良好社会形象!”
这真可谓新局长,新气象,新举措。一次轰轰烈烈地献计策抓服务活动,在教育局展开了。
张元庆悄然地联系了东州各新闻媒体的记者、驻东州的新闻媒体记者,并形成了又一期的《东州教育简讯》,报市委、市人大、市政府、市政协,发教育局直属各部门、各学校和业务指导各下级教体局。
一时间,各新闻媒体的记者闻风而动,纷纷涌入教育局。不仅仅是这个献计策服厚的实施方案,还有东州实验幼儿园面试人选到实验幼儿园挂职锻炼的新闻线索,同样让记者们非常感兴趣。亅【百\|度\|搜\|經\|典\|小\|說\|免\|费\|下\|载\|小\|说】亅亅亅亅
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[第3章第三卷局长之路
第828节2721、教育局新举措吸引媒体记者
方圆饶有兴致地看着《东州教育简讯》。简讯的内容,写的就是方圆过去两天深入基层进行视察调研的内容,用客观陈述的语言,展现了一位教育主官扎根基层、服务基层的良好形象。同时,方圆在不同学校,解决了哪些困难,做了哪些有意义的事情,都有侧重地描写。更重要的是,把方圆在不同学校讲话的办教育理念、服务基层思想,都得到了很好的阐释。方圆所讲过的话,进行了提炼和升华,既展现了方圆的工作能力,也突出了方圆的创新精神。特别是在交通职业学校和旅游学校的讲话,还具有普遍的、广泛的指导意义。
张元庆说:“局长,我是这样想的。在跟着局长到学校的几天时间里,我跟局长学到了很多新思想、新观念,同时自己的心灵也受到了深刻的教育和震撼。我们有好的学校,但也有薄弱学校,推进教育均衡发展任重道远。这就更需要市教育局发挥好政策引领作用,需要市教育局更好地为基层服务,为一线服务。同时,我们的职业教育最近十年在不断发展壮大,但也存在着许多的问题,局长在两所学校的讲话,体现了创新,极具指导意义。通过简报的形式,可以把局长的思想、理念和讲话让更多的学校学习,也能够通过视察这几所学校,起到以点带面、全面提升的效果。不然,您这么好的理念、思想,只被少数学校学了、用了,对其他学校来讲,也不是很公平。”
方圆是越来越喜欢张元庆了。这个家伙,实在是太会说话了,而且事情办得也很漂亮。方圆说:“好吧,把简报发下去吧。”张元庆说:“我们的简报,除了发各学校、各区县教体局,还会向市委办、市人大办、市政府办、市政协办报送一份。”
方圆看着张元庆,情不自禁地说:“元庆真是个难得的人才啊!”
张元庆心花怒放:“能得到局长的认可,是我多年以来的最大想。谢谢局长!”
快要下班了。党委书记孙红军和政工科长滕飞跃走了进来。方圆说:“书记有事吗?”孙红军说:“想跟你商量一下实验幼儿园园长面试的事情。”
方圆说:“好的。”
滕飞跃汇报了下一阶段的工作打算。方圆说:“暂时不要面试了。我有个想法,进入面试的10名人选,全部去实验幼儿园工作一个周。正好,我安排了实验幼儿园的老师到东州实验中学高中部轮流体验生活,实验幼儿园缺少一线老师。就让这些园长们却顶几天班吧。让她们在一线去体验,去感悟,去思考,等面试的时候,我相信她们就不再是纸上谈兵,而是真正知道怎样才能把实验幼儿园办好。”
张元庆惊叹方圆的跳跃性思维和创新型理念。看似一个没有多么新奇的想法,但却极有含金量。这些面试人选,如果进了实验幼儿园呆一周,那么优秀的人才就能找到症结,提出务实创新的改变实验幼儿园、发展好实验幼儿园的想法。这面试,一定会精彩纷呈,一定会竞争激烈。
孙红军说:“这样合适吗?”方圆说:“不强迫,愿意来的,就来。临时顶替那些到实验中学的老师,一边当班主任,一边观察实验幼儿园,一边琢磨如何办好实验幼儿园。这样,我们的面试就会更有针对性,也突出了实效性。总比那些对实验幼儿园根本不了解,光纸上谈兵要好吧。”
孙红军说:“好吧。这件事需要跟人社局、组织部再沟通。”
方圆说:“我相信,组织部一定会支持的。滕科长,你跟习春花沟通对接一下,先联系10个面试人选,谁愿意去实验幼儿园体验生活,然后习春花那边,派出等额的幼儿老师到实验中学去。”
方圆展现了强势的一面,让孙红军心里有点不舒服。不过,孙红军没说什么,就和滕飞跃离开了方圆办公室。
张元庆说:“局长,我支持您的这个做法,这样子,才能选拔出能办好实验幼儿园的优秀人才。有些人,口才好,说得头头是道,但不一定能办好幼儿园。”
方圆点点头:“我也是突发奇想,一下子解决两个问题,一是幼儿园老师到高中体验生活,幼儿园缺老师怎么办;二是这些面试人选可以通过直接的体验,更好地应试。”
张元庆说:“是不是可以请媒体来宣传报道一下呢?”方圆想了一想,说:“可以。”张元庆说:“那我就去联系了。明天安排采访,怎么样?”方圆说:“这个,让滕飞跃把事情安排之后,就可以操作。”
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第二天,方圆召开了局长办公会,研究了由政策法规科撰稿,汪兴邦初审,方圆和孙红军也看过的《东州市教育局“为教育发展献良策,为教育基层服厚”活动实施方案》。现在的教育局,就算是副局长耿清有些无精打采,也阻挡不了方圆意志在局长办公会上的贯彻。这个实施方案获得了全票通过。
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这真可谓新局长,新气象,新举措。一次轰轰烈烈地献计策抓服务活动,在教育局展开了。
张元庆悄然地联系了东州各新闻媒体的记者、驻东州的新闻媒体记者,并形成了又一期的《东州教育简讯》,报市委、市人大、市政府、市政协,发教育局直属各部门、各学校和业务指导各下级教体局。
一时间,各新闻媒体的记者闻风而动,纷纷涌入教育局。不仅仅是这个献计策服厚的实施方案,还有东州实验幼儿园面试人选到实验幼儿园挂职锻炼的新闻线索,同样让记者们非常感兴趣。亅【百\|度\|搜\|經\|典\|小\|說\|免\|费\|下\|载\|小\|说】亅亅亅亅
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