123、市长接见(四)
非凡中文欢迎你
齐秀云其实是很不想离开会议室的,她有些嫉妒杨芳和方圆了:有这样好的机会与市长、局长、党委书记亲密接触,这样的机会自己这个学校二把手怎么就没有机会呢?姚长青站了起来,招呼道:“各位领导,请大家到教师会议室坐下稍微休息休息,也欢迎领导们到学校四处视察一下,给学校多提指导意见。时间也不早了,邓市长、马书记、韩局长三位领导接见方圆之后,学校给领导们安排了简单的工作餐,请领导到醉仙楼用午餐。”
看见邹志刚、翟新文等市局领导都站起来了,齐秀云有些恋恋不舍,但也无奈地站了起来,脸上挂着笑容,招呼着领导:“邹局长、翟局长,这边来。”一定要抢在姚长青的前面,哼,我才是学校的二把手,你***刚才说的话,应该由我来说。她有些怨毒地瞅了姚长青一眼。姚长青装着没有看见,继续笑容满面地站在门侧,跟走过来熟悉的领导们打着招呼。
周素素站起来后,拿起暖水瓶,走到三位大领导身侧,给他们的茶杯里续满水。韩素贞打量了一下周素素,今天依然打扮得清新靓丽,婀娜妩媚,不觉心里有些反感。韩素贞只记得她姓周,已经忘记了她叫什么,也忘记了,给领导添添水,正是办公室主任的分内职责,而她的心里,却认为这周素素是在邀宠献媚。
要是周素素知道局长心里这样想她,打死她也不会过来倒这一杯水。除了本身的职责,她想起上一次方圆在答谢晚宴上就是给领导不时续续水,而赢得了领导的赏识,那今天自己也这样做,一定不坏。
会议室里只剩下邓云聪等5个人。邓云聪亲切地招呼道:“小方,来,来,来,坐这边吧。”
方圆站了起来,走到邓云聪的身边,侧身坐在了韩素贞的外面,手矩地放在了两个膝盖上。
“别那么拘束嘛,放松放松,我们现在就是随便聊一聊。”
方圆脸上挂着谦虚的笑,轻声答道:“好。”
这样规矩的坐姿,韩素贞、马顺田看着都很舒服。听邓云聪这样说,马顺田也开了口:“是啊,小方,邓市长一贯都是平易近人,就放松一点坐嘛!”
邓云聪望着眼前这个给自己露了脸的青年教师,直视他的眼睛,仿佛要一下看透到他心里。但方圆却低眉垂首,让邓云聪看不到这个青年人身上有一点狂傲之气,更没有获得省级一等奖之后的轻浮,喜欢的程度不觉又增加了几分。
“小方,介绍一下自己的情况嘛!”邓云聪其实昨天已经看了有关方圆的资料,但现在看到这个质朴谦逊的青年人,便想从了解他的基本情况入手,拉近距离,放松青年人的紧张,方便开启后面的交流。
方圆看了看杨芳,却不知道邓市长是想了解自己哪些情况,有些困惑,不知道从哪里说起,便求助杨芳。
杨芳也拿不准,把求助的目光投向了韩素贞。韩素贞也觉得邓云聪问的题目有点大,可能领导总是抓宏观,不知道应该由细微入手吧。她开了口:“小方,跟邓市长汇报汇报,多大了,什么学校毕业的,学的什么专业,平常有什么爱好,有什么说什么,邓市长很亲切的,不用太拘束。”
“邓市长、马书记、韩局长,我今年26岁了,2002年毕业于滨海师范大学中文系,毕业后,又读了滨海师范大学教育管理专业的教育硕士,去年12月毕业了,拿到了教育硕士学位。平常我好像没有什么特别的爱好,就是喜欢读读闲书,然后主要的精力都放在研究怎样教好学上了。”
有时交流就是这样,只要开了头,后面的的交流就会很自然地进行下去。邓云聪现在也觉得的自己刚才的提问似乎让方圆很难回答,是韩素贞为自己解了围,而现在,自己根据方圆的回答,就很容易继续下面的话题了。
“呵呵,喜欢读书好啊!古人说:开卷有益。读书能增长见识,读书能让人明理,不知道小方平常比较喜欢读哪些方面的书?”
“报告市长,因为我学的教育管理硕士,所以,平常读的管理学的书比较多一些,另外,我们中国古代的管理学思想博大精深,所以,我也读了很多杂七杂八的中国古代的书,包括四书五经、二十五史等。”方圆实话实说,这是从前几次的教训里总结的经验,当然也离不开孔子田的点拨,太谦虚就是虚伪,太夸张就是狂傲,实话实说最好。
“哦?”邓云聪平常也比较喜欢读历史书。因为立足官场,不读历史是不行的,中国特色的国情,决定着无论前面挂着什么名号的国名,中国都是一个人情大国,都是一个人治社会。悟出历史上知名人物的成败得失,对于自己从科员到科长到局长到副市长走过来的征程,帮助很大。现在,方圆说他也喜欢读历史,并且是跟管理学联系起来的历史,邓云聪也来了兴趣,“小方,你比较欣赏的历史人物有哪一些呢?”
方圆觉得这个问题有些难,想完全实话实说的话,别不经意间伤害了局长、书记和校长,说假话,那肯定说得不精彩。况且,自己也并不知道邓市长比较欣赏哪类类型的历史人物,说的历史人物正好是邓市长不欣赏的,那岂不是自己砸了自己的脚。方圆虽然脸上还挂着笑,但沉吟着没有说出口。
马顺田说:“小方,邓市长让你随便说说,你就放开说,说错了,大家都不会怪你的。”
方圆心里话:虽然你可以这样说,但我能这样回答邓市长的提问吗?通过孔子田,方圆了解了邓市长从科员到科长到局长到副市长的奋斗历程,大概邓市长比较欣赏那些通过自我奋斗来实现人生价值的人吧。
“各位领导,我年纪小,信口开河,如果说得不对,请邓市长、马书记、韩局长、校长多多原谅。”
“好。说吧。”邓云聪的笑容越发包含着深意。
方圆说:“我最欣赏的历史上的人物一共有三个人,一个是刘邦,一个是朱元璋,一个是曾国藩。”
马顺田心里咯噔一声:呵,方圆这小子野心不小啊!杨芳心中暗暗叫苦:方圆啊方圆,你怎样能说这样大的人物,这不是在领导面前显露你的野心吗?你以往不是这样说话办事的,今天怎么会这样呢?
邓云聪和韩素贞倒是很感兴趣。这韩素贞与邓云聪经历相似,从一个普通的中学老师,到教导主任,到副校长,到校长,到教育局副局长、局长,一路的奋斗,她也是从历史人物上受到了很多的启发,特别是刘邦,更是让韩素贞受益匪浅,无论是刘邦的为人处世,还是用人策略,都对自己的工作进步产生着重要的影响,只不过,她从来没有在人前提过罢了。
邓云聪也是对刘邦青睐有加,因为刘邦就是从一个平头百姓,一步一步地做到皇帝,自己虽然永远不可能做皇帝,但作为一个普通的科员,今天能做到副市长的高位,已经受到刘邦这位故人莫大的恩惠了。现在,做了局长、副市长后,对于曾国藩如何在高位“战战兢兢,如履薄冰”地保住自己的地位和权力,有了很多的心得。
“小方,我们就是随便聊聊,你不用紧张。好,你就说说,你怎么看刘邦这个人。”
“邓市长,各位领导,我说我欣赏这三个人,并不说我想如何如何,我只是觉得,我从这些人身上能受到很多的启发,也能学到很多管理学的思想。”
“哦,还能学到管理学思想。说说看,你从刘邦身上学到了什么?”邓云聪显然兴趣更浓厚了。
“我记得刘邦在得到天下后,曾对群臣说过:论筹粮纳税,他不如萧何,论行军打仗,他不如韩信,论运筹帷幄,他不如张良,为什么是他得到天下,而不是这三个人得到天下。”
“刘邦的确说过类似的话。”邓云聪点头。
“我的理解是:作为一所学校的校长也好,作为一个部门的领导也好,不一定他要在各个方面都比部下强,最关键的是把有部下放在最合适他的岗位上,充分发挥他们的才能,一样整所学校,整个部门的工作业绩都不会差。同时,用人的时候,不要怕部下的能力比你强,只要做领导的在管理方面,在领导方面比部下强,会领导和使用这些有能力的部下,一样能够很好地调动有能力部下的积极性,一样能够领导好整所学校、整个部门。”
“是啊是啊!刘邦在用人方面,我还是非常欣赏的。小方啊,假如上级把一所学校教给你,你有信心办好吗?”
邓云聪的话题,让韩素贞、马顺田大吃一惊:什么,要让方圆当校长吗?他也太年轻点了吧。
但方圆的回答让教育局的两位一把手,还有邓云聪与杨芳,不禁对方圆刮目相看。
(把为人处世,把人生感悟渗透在里,希望的内涵更丰富些。最近一直在读一些书站的,发现了一个共性特点:许多带上**题目的,只是热几天,很快沉沦下去。但一些经典的作品,有深刻内涵的作品,虽然不会冲在周点击榜的最上面,但有相当稳定的读者群,且人数会不断地增加。我期望《我要做校长》就是写成后者一样的作品。期待着您的收藏,期待着您的推荐,期待着您在我的逍遥原创书店注册收藏和推荐,谢谢。)
手机阅读本站:
本书地址:
为了方便下次阅读,你可以在点击下方的"收藏"记录本次阅读记录,下次打开书架即可看到!请向你的朋友(QQ、博客、微信等方式)推荐本书,谢谢您的支持!!
请收藏本站:https://www.caxao.com。长佩旧站手机版:https://m.caxao.com
齐秀云其实是很不想离开会议室的,她有些嫉妒杨芳和方圆了:有这样好的机会与市长、局长、党委书记亲密接触,这样的机会自己这个学校二把手怎么就没有机会呢?姚长青站了起来,招呼道:“各位领导,请大家到教师会议室坐下稍微休息休息,也欢迎领导们到学校四处视察一下,给学校多提指导意见。时间也不早了,邓市长、马书记、韩局长三位领导接见方圆之后,学校给领导们安排了简单的工作餐,请领导到醉仙楼用午餐。”
看见邹志刚、翟新文等市局领导都站起来了,齐秀云有些恋恋不舍,但也无奈地站了起来,脸上挂着笑容,招呼着领导:“邹局长、翟局长,这边来。”一定要抢在姚长青的前面,哼,我才是学校的二把手,你***刚才说的话,应该由我来说。她有些怨毒地瞅了姚长青一眼。姚长青装着没有看见,继续笑容满面地站在门侧,跟走过来熟悉的领导们打着招呼。
周素素站起来后,拿起暖水瓶,走到三位大领导身侧,给他们的茶杯里续满水。韩素贞打量了一下周素素,今天依然打扮得清新靓丽,婀娜妩媚,不觉心里有些反感。韩素贞只记得她姓周,已经忘记了她叫什么,也忘记了,给领导添添水,正是办公室主任的分内职责,而她的心里,却认为这周素素是在邀宠献媚。
要是周素素知道局长心里这样想她,打死她也不会过来倒这一杯水。除了本身的职责,她想起上一次方圆在答谢晚宴上就是给领导不时续续水,而赢得了领导的赏识,那今天自己也这样做,一定不坏。
会议室里只剩下邓云聪等5个人。邓云聪亲切地招呼道:“小方,来,来,来,坐这边吧。”
方圆站了起来,走到邓云聪的身边,侧身坐在了韩素贞的外面,手矩地放在了两个膝盖上。
“别那么拘束嘛,放松放松,我们现在就是随便聊一聊。”
方圆脸上挂着谦虚的笑,轻声答道:“好。”
这样规矩的坐姿,韩素贞、马顺田看着都很舒服。听邓云聪这样说,马顺田也开了口:“是啊,小方,邓市长一贯都是平易近人,就放松一点坐嘛!”
邓云聪望着眼前这个给自己露了脸的青年教师,直视他的眼睛,仿佛要一下看透到他心里。但方圆却低眉垂首,让邓云聪看不到这个青年人身上有一点狂傲之气,更没有获得省级一等奖之后的轻浮,喜欢的程度不觉又增加了几分。
“小方,介绍一下自己的情况嘛!”邓云聪其实昨天已经看了有关方圆的资料,但现在看到这个质朴谦逊的青年人,便想从了解他的基本情况入手,拉近距离,放松青年人的紧张,方便开启后面的交流。
方圆看了看杨芳,却不知道邓市长是想了解自己哪些情况,有些困惑,不知道从哪里说起,便求助杨芳。
杨芳也拿不准,把求助的目光投向了韩素贞。韩素贞也觉得邓云聪问的题目有点大,可能领导总是抓宏观,不知道应该由细微入手吧。她开了口:“小方,跟邓市长汇报汇报,多大了,什么学校毕业的,学的什么专业,平常有什么爱好,有什么说什么,邓市长很亲切的,不用太拘束。”
“邓市长、马书记、韩局长,我今年26岁了,2002年毕业于滨海师范大学中文系,毕业后,又读了滨海师范大学教育管理专业的教育硕士,去年12月毕业了,拿到了教育硕士学位。平常我好像没有什么特别的爱好,就是喜欢读读闲书,然后主要的精力都放在研究怎样教好学上了。”
有时交流就是这样,只要开了头,后面的的交流就会很自然地进行下去。邓云聪现在也觉得的自己刚才的提问似乎让方圆很难回答,是韩素贞为自己解了围,而现在,自己根据方圆的回答,就很容易继续下面的话题了。
“呵呵,喜欢读书好啊!古人说:开卷有益。读书能增长见识,读书能让人明理,不知道小方平常比较喜欢读哪些方面的书?”
“报告市长,因为我学的教育管理硕士,所以,平常读的管理学的书比较多一些,另外,我们中国古代的管理学思想博大精深,所以,我也读了很多杂七杂八的中国古代的书,包括四书五经、二十五史等。”方圆实话实说,这是从前几次的教训里总结的经验,当然也离不开孔子田的点拨,太谦虚就是虚伪,太夸张就是狂傲,实话实说最好。
“哦?”邓云聪平常也比较喜欢读历史书。因为立足官场,不读历史是不行的,中国特色的国情,决定着无论前面挂着什么名号的国名,中国都是一个人情大国,都是一个人治社会。悟出历史上知名人物的成败得失,对于自己从科员到科长到局长到副市长走过来的征程,帮助很大。现在,方圆说他也喜欢读历史,并且是跟管理学联系起来的历史,邓云聪也来了兴趣,“小方,你比较欣赏的历史人物有哪一些呢?”
方圆觉得这个问题有些难,想完全实话实说的话,别不经意间伤害了局长、书记和校长,说假话,那肯定说得不精彩。况且,自己也并不知道邓市长比较欣赏哪类类型的历史人物,说的历史人物正好是邓市长不欣赏的,那岂不是自己砸了自己的脚。方圆虽然脸上还挂着笑,但沉吟着没有说出口。
马顺田说:“小方,邓市长让你随便说说,你就放开说,说错了,大家都不会怪你的。”
方圆心里话:虽然你可以这样说,但我能这样回答邓市长的提问吗?通过孔子田,方圆了解了邓市长从科员到科长到局长到副市长的奋斗历程,大概邓市长比较欣赏那些通过自我奋斗来实现人生价值的人吧。
“各位领导,我年纪小,信口开河,如果说得不对,请邓市长、马书记、韩局长、校长多多原谅。”
“好。说吧。”邓云聪的笑容越发包含着深意。
方圆说:“我最欣赏的历史上的人物一共有三个人,一个是刘邦,一个是朱元璋,一个是曾国藩。”
马顺田心里咯噔一声:呵,方圆这小子野心不小啊!杨芳心中暗暗叫苦:方圆啊方圆,你怎样能说这样大的人物,这不是在领导面前显露你的野心吗?你以往不是这样说话办事的,今天怎么会这样呢?
邓云聪和韩素贞倒是很感兴趣。这韩素贞与邓云聪经历相似,从一个普通的中学老师,到教导主任,到副校长,到校长,到教育局副局长、局长,一路的奋斗,她也是从历史人物上受到了很多的启发,特别是刘邦,更是让韩素贞受益匪浅,无论是刘邦的为人处世,还是用人策略,都对自己的工作进步产生着重要的影响,只不过,她从来没有在人前提过罢了。
邓云聪也是对刘邦青睐有加,因为刘邦就是从一个平头百姓,一步一步地做到皇帝,自己虽然永远不可能做皇帝,但作为一个普通的科员,今天能做到副市长的高位,已经受到刘邦这位故人莫大的恩惠了。现在,做了局长、副市长后,对于曾国藩如何在高位“战战兢兢,如履薄冰”地保住自己的地位和权力,有了很多的心得。
“小方,我们就是随便聊聊,你不用紧张。好,你就说说,你怎么看刘邦这个人。”
“邓市长,各位领导,我说我欣赏这三个人,并不说我想如何如何,我只是觉得,我从这些人身上能受到很多的启发,也能学到很多管理学的思想。”
“哦,还能学到管理学思想。说说看,你从刘邦身上学到了什么?”邓云聪显然兴趣更浓厚了。
“我记得刘邦在得到天下后,曾对群臣说过:论筹粮纳税,他不如萧何,论行军打仗,他不如韩信,论运筹帷幄,他不如张良,为什么是他得到天下,而不是这三个人得到天下。”
“刘邦的确说过类似的话。”邓云聪点头。
“我的理解是:作为一所学校的校长也好,作为一个部门的领导也好,不一定他要在各个方面都比部下强,最关键的是把有部下放在最合适他的岗位上,充分发挥他们的才能,一样整所学校,整个部门的工作业绩都不会差。同时,用人的时候,不要怕部下的能力比你强,只要做领导的在管理方面,在领导方面比部下强,会领导和使用这些有能力的部下,一样能够很好地调动有能力部下的积极性,一样能够领导好整所学校、整个部门。”
“是啊是啊!刘邦在用人方面,我还是非常欣赏的。小方啊,假如上级把一所学校教给你,你有信心办好吗?”
邓云聪的话题,让韩素贞、马顺田大吃一惊:什么,要让方圆当校长吗?他也太年轻点了吧。
但方圆的回答让教育局的两位一把手,还有邓云聪与杨芳,不禁对方圆刮目相看。
(把为人处世,把人生感悟渗透在里,希望的内涵更丰富些。最近一直在读一些书站的,发现了一个共性特点:许多带上**题目的,只是热几天,很快沉沦下去。但一些经典的作品,有深刻内涵的作品,虽然不会冲在周点击榜的最上面,但有相当稳定的读者群,且人数会不断地增加。我期望《我要做校长》就是写成后者一样的作品。期待着您的收藏,期待着您的推荐,期待着您在我的逍遥原创书店注册收藏和推荐,谢谢。)
手机阅读本站:
本书地址:
为了方便下次阅读,你可以在点击下方的"收藏"记录本次阅读记录,下次打开书架即可看到!请向你的朋友(QQ、博客、微信等方式)推荐本书,谢谢您的支持!!
请收藏本站:https://www.caxao.com。长佩旧站手机版:https://m.caxao.com