第713章 启迪民智
第716章启迪民智
很多人都在纳闷,李贞怎么知道这么多地理知道,他又是如何得到这张地图的呢?
他们却不知道,李贞用系统币从系统兑换了了一张世界地图,然后根据目前世界的情况,照着世界地图又手绘了一幅地图,这份地图基本上符合这个历史阶段世佳园里各个国家的情况,而非洲和大洋洲也标了出来,只是除了埃及等少数几个国家之外并没有标志国家的边界。
看到这幅地图,包括袁天罡、李淳风与上官仪、狄仁杰在内都大惊失色,这些人一直以来都认为大唐是世界上最大的国家,是世界的中心,然而看到这幅地图,他们才明白,什么叫天外有天,原来世界有这么大,大洋州和非洲上官仪和狄仁杰还听说过,但是南北美洲和南极洲,简直是闻所未闻,难道世界真的是这个样子吗?
皇上是从哪里得到的这幅地图,会不会是骗人的呢?
李贞就说:“我前些天晚上做了一个梦,梦中有一个白胡子老神仙给我画了一幅地图,我醒来后根据记忆画出了这幅地图,也许有些地方还不精确,但大体上是差不了的。”
“皇上真是天神下凡,有了这幅地图,我大唐就可开眼看世界,加强与世界各国的交流,保我大唐平安。”
上官仪说。
李贞一摇头说:“爱卿的想法过时了。”
“过时了?”
上官仪心中一惊,不明白李贞话里的意思。
李贞就说:“我华夏人,千百年来爱好和平,只想守住本土,而不想扩张,我们最常做的是保境安民,可是结果如何呢?
反而使外敌肆无忌惮的不断入侵我大唐国土,杀我百姓,所以,我决定改变战略,由保境安民变为对外扩张!”
“噢?”
众人齐齐一愣,自汉武帝不断征战之后,华夏的领土基本上处于稳定的状态,几百年来,华夏各国统治者都以大一统为己任,而这个大一统,基本上也就是汉朝的疆域,完成统一之后,很少有君主想着开疆拓土,隋炀帝是个例外,想的平定高句丽,但结果却造成了自己的亡国。
之后的唐朝,也大体延续了原来朝代的思想,保住自己一方土地即可,所以,大唐打败了不少边境地区的少数民族,但却没有占据他们的土地,因为在大唐人的观念之中,这些塞外的土地是不毛之地,经济价值低,没有占领的价值,更重要的是,他们原本并不属于大唐,大唐对其它地区的领土并不感兴趣。
但李贞不同,作为一个穿越者,李贞当然明白领土的重要性,就拿塞外的领土来说,现在也许看不出它有什么太大的价值,大唐如果在塞外驻军甚至还是经济的一个巨大负担,但从长远来说,对于大唐的子孙后代来说,将这些土地纳入大唐的版图,对大唐是极为有利的,甚至是关系到千秋万代的大事。
在李贞所在的那个时代,领土就代表着资源,代表着钱,也许表面上看是一片荒芜之地,但很多地区的地下却遍布着资源,石油、煤炭、天然气、矿产……
领土的价值不只在于地上,更多的在于地下,特别是现在的大唐,正在进行工业革命,需要大量的资源,只凭大唐本土的资源是远远不够的,只有获取更大的领土,夺得更多的资源,才能让大唐在千百年之后依旧强大。
就比如率先完成工业革命的英国,之所以称霸世界二百年,就是因为英国本国的国土地虽小,但有着巨大的海外殖民地,三、四千万平方公里的土地,太阳永不落下,日不落帝国也因此称雄于世界二百年。
如果没有这些海外领地,英国也不可能如此强大。
所以,大唐要想真正的强大起来,成为世界上最强大的国家,守着自己的一亩三分地是行不通的,必须要扩张,只有拥有足够的资源,才能让大唐的发展不受到资源制约而出现瓶颈。
也正因为如此,所在李贞下了两步棋,看似闲手,但实则妙处多多。
第一步是在九原建立钢铁基地,这个基地由杜正伦来主持,至于兵力方面,配置了最为强大的火枪队,先是薛丁山率领,后是黑齿常之,最后是程务挺,为的就是在塞外埋下一根钉子,这是李贞进攻塞外的第一步,这步闲棋很快就可以有用场。
第二步是在嶲州攀枝花建立钢铁基地,由卢承庆负责主持,娄师德负责军事,为的就是以嶲州为根据地,先是攻灭六诏,再后向西南拓展。
而现在李元景和房遗爱带人也退到了西南边境之外,听说他们在后世暹罗和缅甸一带已站稳了脚跟,同时不断发展,时刻有可能从西南方向向岭南发动反攻,所以,嶲州一带又兼具有防备李元景入侵的作用……
李贞让人按自己的地图所绘,再画上几十幅地图,分给自己的几个重臣几十幅,为的就是让他们知道,这个世界,并不只有大唐,还有大食和罗马这样强大的国家,大唐不能松懈,必须居安思危,不断开拓进取,否则最终只能被历史所淘汰。
除了天文地理,李贞还下令将算数、物理、化学知识写进了课本里。
这些知道看起来不起眼,但确大有用处,比如算数可以解决很多的难题,在各行各业都有很大的用处,还有物理,什么热胀冷缩原理,水的三态变化,浮力,因滑轮和定滑轮,三角形是最稳定的形状,这些简单的物理学知识在生活中都有广泛的应用。
李贞直接向系统了两本初中物理书和化学书,从中找了一些实用的物理和化学知识摘录下来,想制成课本,让学生学习,只是因为系统币不多,所以只各购买了最基础的教科书。
此时,大唐在各个城市与村镇建起的学堂已大多完成,教师也多数到位,李贞就下令,将这些教师进行轮流培训,让他们学会新教材上的东西后再回去教学生。
李贞相信,用不了几年,大唐的学子们就可以学习到新的知识,这对于工业革命的推进有着巨大的作用……
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很多人都在纳闷,李贞怎么知道这么多地理知道,他又是如何得到这张地图的呢?
他们却不知道,李贞用系统币从系统兑换了了一张世界地图,然后根据目前世界的情况,照着世界地图又手绘了一幅地图,这份地图基本上符合这个历史阶段世佳园里各个国家的情况,而非洲和大洋洲也标了出来,只是除了埃及等少数几个国家之外并没有标志国家的边界。
看到这幅地图,包括袁天罡、李淳风与上官仪、狄仁杰在内都大惊失色,这些人一直以来都认为大唐是世界上最大的国家,是世界的中心,然而看到这幅地图,他们才明白,什么叫天外有天,原来世界有这么大,大洋州和非洲上官仪和狄仁杰还听说过,但是南北美洲和南极洲,简直是闻所未闻,难道世界真的是这个样子吗?
皇上是从哪里得到的这幅地图,会不会是骗人的呢?
李贞就说:“我前些天晚上做了一个梦,梦中有一个白胡子老神仙给我画了一幅地图,我醒来后根据记忆画出了这幅地图,也许有些地方还不精确,但大体上是差不了的。”
“皇上真是天神下凡,有了这幅地图,我大唐就可开眼看世界,加强与世界各国的交流,保我大唐平安。”
上官仪说。
李贞一摇头说:“爱卿的想法过时了。”
“过时了?”
上官仪心中一惊,不明白李贞话里的意思。
李贞就说:“我华夏人,千百年来爱好和平,只想守住本土,而不想扩张,我们最常做的是保境安民,可是结果如何呢?
反而使外敌肆无忌惮的不断入侵我大唐国土,杀我百姓,所以,我决定改变战略,由保境安民变为对外扩张!”
“噢?”
众人齐齐一愣,自汉武帝不断征战之后,华夏的领土基本上处于稳定的状态,几百年来,华夏各国统治者都以大一统为己任,而这个大一统,基本上也就是汉朝的疆域,完成统一之后,很少有君主想着开疆拓土,隋炀帝是个例外,想的平定高句丽,但结果却造成了自己的亡国。
之后的唐朝,也大体延续了原来朝代的思想,保住自己一方土地即可,所以,大唐打败了不少边境地区的少数民族,但却没有占据他们的土地,因为在大唐人的观念之中,这些塞外的土地是不毛之地,经济价值低,没有占领的价值,更重要的是,他们原本并不属于大唐,大唐对其它地区的领土并不感兴趣。
但李贞不同,作为一个穿越者,李贞当然明白领土的重要性,就拿塞外的领土来说,现在也许看不出它有什么太大的价值,大唐如果在塞外驻军甚至还是经济的一个巨大负担,但从长远来说,对于大唐的子孙后代来说,将这些土地纳入大唐的版图,对大唐是极为有利的,甚至是关系到千秋万代的大事。
在李贞所在的那个时代,领土就代表着资源,代表着钱,也许表面上看是一片荒芜之地,但很多地区的地下却遍布着资源,石油、煤炭、天然气、矿产……
领土的价值不只在于地上,更多的在于地下,特别是现在的大唐,正在进行工业革命,需要大量的资源,只凭大唐本土的资源是远远不够的,只有获取更大的领土,夺得更多的资源,才能让大唐在千百年之后依旧强大。
就比如率先完成工业革命的英国,之所以称霸世界二百年,就是因为英国本国的国土地虽小,但有着巨大的海外殖民地,三、四千万平方公里的土地,太阳永不落下,日不落帝国也因此称雄于世界二百年。
如果没有这些海外领地,英国也不可能如此强大。
所以,大唐要想真正的强大起来,成为世界上最强大的国家,守着自己的一亩三分地是行不通的,必须要扩张,只有拥有足够的资源,才能让大唐的发展不受到资源制约而出现瓶颈。
也正因为如此,所在李贞下了两步棋,看似闲手,但实则妙处多多。
第一步是在九原建立钢铁基地,这个基地由杜正伦来主持,至于兵力方面,配置了最为强大的火枪队,先是薛丁山率领,后是黑齿常之,最后是程务挺,为的就是在塞外埋下一根钉子,这是李贞进攻塞外的第一步,这步闲棋很快就可以有用场。
第二步是在嶲州攀枝花建立钢铁基地,由卢承庆负责主持,娄师德负责军事,为的就是以嶲州为根据地,先是攻灭六诏,再后向西南拓展。
而现在李元景和房遗爱带人也退到了西南边境之外,听说他们在后世暹罗和缅甸一带已站稳了脚跟,同时不断发展,时刻有可能从西南方向向岭南发动反攻,所以,嶲州一带又兼具有防备李元景入侵的作用……
李贞让人按自己的地图所绘,再画上几十幅地图,分给自己的几个重臣几十幅,为的就是让他们知道,这个世界,并不只有大唐,还有大食和罗马这样强大的国家,大唐不能松懈,必须居安思危,不断开拓进取,否则最终只能被历史所淘汰。
除了天文地理,李贞还下令将算数、物理、化学知识写进了课本里。
这些知道看起来不起眼,但确大有用处,比如算数可以解决很多的难题,在各行各业都有很大的用处,还有物理,什么热胀冷缩原理,水的三态变化,浮力,因滑轮和定滑轮,三角形是最稳定的形状,这些简单的物理学知识在生活中都有广泛的应用。
李贞直接向系统了两本初中物理书和化学书,从中找了一些实用的物理和化学知识摘录下来,想制成课本,让学生学习,只是因为系统币不多,所以只各购买了最基础的教科书。
此时,大唐在各个城市与村镇建起的学堂已大多完成,教师也多数到位,李贞就下令,将这些教师进行轮流培训,让他们学会新教材上的东西后再回去教学生。
李贞相信,用不了几年,大唐的学子们就可以学习到新的知识,这对于工业革命的推进有着巨大的作用……
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